La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) informó que en sus estrategias para combatir al rezago educativo en el estado, se contará con el apoyo de organismos internacionales como lo es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Banco Mundial.

Lo anterior luego de los resultados de la evaluación de Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes (RIMA), en la que se identificó que 6 de cada 10 alumnos en nivel secundaria tuvieron sucesión en matemáticas y solo 7 de cada 10 comprenden aspectos importantes de la materia español.

Jorge Hernández Meza, titular de la SEG, explicó que ya se tiene la información necesaria para comenzar a tomar decisiones en beneficio de su rendimiento académico, por lo que a través de RIMA se marcó una ruta y necesitará la ayuda de la sociedad en general para que los estudiantes recuperen sus aprendizajes.

La encuesta RIMA se aplicó a 662 mil 188 estudiantes a través de una plataforma digital por parte de la SEG durante el último trimestre del 2021, los alumnos cursaron por 4to. a 6to. de primaria y los tres grados de secundaria de 5 mil 666 escuelas en la entidad, 99.8 por ciento de nivel básico.

Los principales resultados obtenidos fueron que en español 7 de cada 10 estudiantes comprende cuentos, nota periodística, identifica títulos y diagramas, 5 de cada 10 estudiantes identificar analogías, adivinanzas, reglamentos, autobiografías, tiempos verbales y artículos científicos.

Mientras que 3 de cada 10 puede ordenar información, identifica características de un personaje, uso correcto de mayúsculas y puntuación, identifica una noticia, estructura de versos y estrofas, esto en nivel 4to de primaria.

Respecto a matemáticas, 7 de cada 10 estudiantes suma números de 3 cifras, multiplicar 2 números de 1 cifra, identifica características de un triángulo, además 5 de cada 10 estudiantes ordena números de 4 cifras, usa de fracciones (medios, cuartos, octavos); resuelve problemas aditivos sencillos, resuelve problemas multiplicativos con 2 cifras.

En el mismo grado, 4 de cada 10 estudiantes logra medir en metros, restas de 3 cifras, calcula el tiempo de una actividad, resuelve problemas aditivos con una incógnita, resuelve problemas básicos de división.

Actualmente el 29 por ciento de los alumnos en nivel primaria utiliza el internet para realizar alguna actividad escolar, mientras que el 43 por ciento lo hace para redes sociales, videojuegos y música diariamente.

En alumnos de secundaria el 50 por ciento de los estudiantes utiliza el internet para actividades escolares, pero el 70 por ciento lo usa más para redes sociales, videojuegos y música.

Truman Packard, líder del Programa de Desarrollo Humano para México, del Banco Mundial reconoció a Guanajuato por atreverse a evaluar y partir de ahí para mejorar.

“La prioridad es comprender el tamaño del desafío con el mayor detalle posible, ya que la pandemia afectó a todos los niños de forma diferente, incluso dentro de la misma aula. Sobre esta base, hay que apoyar a docentes para la priorización curricular, el desarrollo socioemocional y el aprendizaje remoto”, indicó.

Debido a los resultados anteriores, la SEG estableció un esquema de trabajo que integrará los siguientes aspectos:
Se realizará un reenfoque de la oferta formativa de docentes, la SEG establecerá nuevas estrategias para vocacionar e inspirar a familias y docentes, en torno a una ciudadanía global.


También se orientará el servicio social y las prácticas profesionales prioritariamente a temas de recuperación educativa, social y económica.


Con apoyo de jóvenes de servicio social, docentes activos y jubilados, colegios de profesionistas, y otros organismos se promoverán programas tutoriales y de mentoría.


En alianza con UNESCO, se instalará un laboratorio de innovación educativa para seguimiento a buenas prácticas de Guanajuato, México y Latinoamérica.


En alianza con el DIF, se impulsará en las escuelas, el curso sobre crianza positiva entre padres y madres de familia; se buscará la reconversión de las bibliotecas en espacios permanentes de recuperación académica y fomento del hábito de lectura.


De la mano con Planet Youth, se implementarán estrategias para el bienestar socioemocional de la comunidad educativa.